【疫情党课/疫情党课讨论简短发言】

“七一”党课讲稿:入党“三问”,争做合格党员(1762字)

1、“七一”党课讲稿：入党“三问”，争做合格党员根据支部安排，在“七一”前夕，我为大家讲一次党课，主题是“入党‘三问’，争做合格党员”。我将从三个方面谈一些想法，与大家共勉。从心入党，在追问“为什么入党”中砥砺奋进“我为什么入党？”对每一名共产党员来说，这是终其一生的灵魂叩问和内心自省。

2、“七一”党课讲稿：入党“三问”，争做合格党员根据支部安排，在“七一”前夕我给大家讲一次党课。这次党课的主题是：入党“三问”，争做合格党员。我将从三个方面谈一些想法，与大家一起共勉。

3、“七一”党课讲稿：入党“三问”根据支部安排，在“七一”前夕，我很高兴有机会与大家共同探讨一次深刻的主题——入党“三问”，争做合格党员。这次党课，我将从三个方面分享我的一些想法，与大家共勉。

4、锤炼党性修养，争做合格党员坚强的党性历来是共产党人加强自身修养，成为高素质领导干部的决定性因素。锤炼党性修养，争做合格党员贵在“六修”。锤炼党性，重点在于修“心”。古人云“欲修其身者，必先正其心。”要修“忠诚之心”。

严格来讲，党课教育主要应以授课的方式进行。在疫情防控的特殊时期，为避免人员聚集，可以采取网络视频授课等形式，辅以从共产党员网上下载《榜样》等电教作为党课教育素材。观看电影可以作为党课学习的补充，但不能简单以文件、观影代替。

因此，在做好疫情防控工作的前提下，可以根据实际情况，采取适当方式开展“三会一课”等组织生活。如，个人自学、在线观看电教片、召开视频会议等。

观看影音资料形式。可以播放相关的视频、纪录片等影音资料，通过直观、生动的画面，增强党课的教育效果。这种形式生动有趣，可以激发党员的学习兴趣和积极性。实地参观学习形式。组织党员参观革命遗址、纪念馆等，通过实地学习，增强党员的党性教育和历史教育。

互动研讨形式：注重党员间的交流互动，鼓励党员表达观点和意见，进行深入的研讨和讨论，有助于党员更深入地理解和把握党的理论和政策，同时提高思考和表达能力。

一方面，立足党员教育信息化、网络化，实现乡、村两级视频会议网络全覆盖，方便党员随时随地参加党课学习，及时了解党的最新政策和方针。

传统的党课往往采用单一的授课模式，容易让党员感到枯燥乏味。而现在，随着科技的发展和时代的进步，党课形式变得更加多样化。

一要讲政治，争当疫情防控的急先锋：党员要始终保持政治上的敏锐性和洞察力，坚决执行党的决策部署，带头冲锋在疫情防控的第一线。二要讲担当，争当疫情防控的引导员：党员要勇于担当责任，积极宣传疫情防控知识，引导群众正确认识和应对疫情。

乡村振兴主题党日活动党课讲稿：围绕乡村振兴主题，提出党员干部在乡村振兴中的责任和使命。疫情防控党课讲稿：针对疫情防控工作，强调党员干部要发挥先锋模范作用，坚决打赢疫情防控阻击战。机关党课：提升干部素质服务高质量发展：探讨如何提升干部素质，以更好地服务高质量发展大局。

通过案例分析，警示党员干部要敬畏法律、敬畏纪律，做到防微杜渐。专题党课：党员干部要算好“十种账”列举党员干部需要算好的“十种账”，包括政治账、经济账、名誉账等，提醒大家时刻保持清醒头脑。专题党课：在战“疫”中历练党性结合疫情防控工作，强调党员干部要在实践中历练党性，提升能力。

1、注重成效转化，提升党组织战斗力学习成效：通过“三会一课”推动党员理论水平提升，例如组织知识竞赛、撰写心得体会，检验学习成果。作用发挥：引导党员在急难险重任务中冲锋在前，如疫情防控期间成立“党员突击队”，将组织生活成效转化为服务群众的实际行动。

2、党支部书记在党课结束时进行升华，强调党员要时刻保持高度的政治觉悟和责任感，勇于担当、敢于作为，为疫情防控贡献自己的力量。同时，要不断加强自身学习，提升党性修养和业务能力，为党和人民事业做出更大贡献。

3、强化政治引领，筑牢思想根基基层党组织需发挥政治优势，通过“三会一课”、主题党日等形式，组织党员干部深入学习党的方针政策，明确责任使命。例如，在疫情防控中，基层党组织通过传达上级决策部署，统一思想认识，确保党员干部深刻理解“守土有责”的内涵，将政治忠诚转化为攻坚克难的行动自觉。

4、组建“党员应急突击队”，定期开展防汛、消防演练。例如，疫情期间，某社区党组织迅速组织党员参与卡口值守、物资配送，筑牢防控防线。

5、巩固党史学习教育成果，筑牢思想根基深化“两个确立”与“两个维护”教育：通过“三会一课”、主题党日等活动，组织党员学习党的创新理论，结合本地发展案例阐释“两个确立”的实践意义，引导党员在疫情防控、乡村振兴中主动担当。