写抗疫防疫类作文,这10段人物素材值得收藏
1、张旃:现代版“与夫书”的决绝武汉医生张旃在请战书中写下:“此事我没有告知明昌,本来处处都是战场。”17年前抗击非典时,她便主动请缨;如今面对新冠疫情,她再次选择隐瞒家人奔赴一线。这份“不告知”的背后,是医者对使命的忠诚——当国家需要时,个人安危皆可抛,唯有责任重如山。
2、抗疫情主题素材人物事迹类 钟南山院士:2020年武汉疫情初期,84岁的钟南山逆行武汉,提出“人传人”关键判断,成为抗疫“定海神针”。张定宇院长:身患渐冻症的武汉金银潭医院院长,坚守抗疫一线,用行动诠释“生命至上”的担当。
3、抗疫英雄 钟南山院士:作为中国呼吸病学领域的领军人物,84岁的钟南山在新冠疫情期间再次临危受命,奔赴武汉前线。他勇于担当,直言不讳,为疫情防控提供了宝贵的科学建议。钟南山的事迹展现了科学家的责任与担当,是新时代的英雄典范。
4、综合素质作文写作素材——人物篇张定宇:渐冻生命托起希望事迹:武汉疫情期间,金银潭医院院长张定宇隐瞒渐冻症病情,坚守抗疫一线,带领医护人员救治患者。颁奖词:步履蹒跚与时间赛跑,身患绝症与新冠周旋。适用主题:爱岗敬业:以病躯坚守岗位,诠释职业使命。责任担当:危难时刻挺身而出,守护生命防线。
5、人物素材 四川第四医院护士佘沙 事迹:“我觉得我应该去,因为我和其他护士不一样,我是汶川人呀!”佘沙在12年前经历了汶川地震,感受到了来自全国的爱。12年后,她毅然决然地报名前往抗疫一线。素材运用:可用于阐述“感恩与回馈”、“责任与担当”等主题。
6、——这是日本汉语水平考试 HSK 事务所捐赠给湖北高校的一批应急物资箱上写的文案。这句文案出自《东征传绘卷》中记载的一句话日本国长屋王崇敬佛法,造千袈裟来施...其袈裟缘上绣四句曰:山川异域,风月同天,寄诸佛子,共结来缘,由此开启鉴真东渡、中日友好往来的一段佳话。
备考小知识|申论素材:20则与疫情相关的话语精选
应用示范:万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的坎。疫情当前,社会各界、各条战线涌现出许多积极的参与者、有力的支持者。用关爱去善待他人,以尽责来主动作为,必能守护好我们共同的家园。(摘自燕鸣时评)不辞山路远,踏雪也相过 含义:唐朝张九龄《答陆澧》中的诗句,虽然山路崎岖遥远,纵使大雪厚积,也要前往拜访。
申论备考可从生活中发现“热点素材”,如抗击疫情中就存在诸多可用热点,具体如下:中国脊梁:以钟南山、李兰娟院士等医护人员为代表。疫情发生后,17万医护人员奔赴疫区,成为最美逆行者。
光明日报关于高考防疫的评论素材可用于申论写作,核心观点为高考防疫不可松懈,需多部门协同保障安全。
大核心考点及备考方向 敬畏自然考察背景:疫情根源与人类过度索取自然、食用野味直接相关。命题方向:大作文:结合“我们不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”等句子,论述人与自然的关系。申论小题:分析疫情暴露的生态保护问题,或提出平衡发展与生态保护的对策。
2020年高考疫情作文素材
疫情如一场突如其来的风暴,席卷了武汉,也牵动着全国人民的心。在这场没有硝烟的战争中,无数英雄挺身而出,他们用行动诠释着责任与担当,书写着“山川异域,风月同天”的壮丽篇章。钟南山院士,这位84岁的老人,在疫情肆虐之际,再次临危受命,义无反顾地奔赴武汉防疫最前线。
素材运用:可用于描写“无私奉献”、“坚韧不拔”等品质。胡佩的事迹体现了年轻医护人员在疫情中的勇敢与坚持,以及他们对职业的热爱与尊重。武汉支援护士朱海秀 事迹:朱海秀瞒着父母前往武汉支援防疫,面对镜头时,她强忍泪水说:“我不想哭,我哭的话护目镜就花了,就干不了事情了。
年高考语文时事热点作文素材可围绕当年重大事件展开,以下为整理的9套核心素材方向及关键内容:疫情当前,我们众志成城核心事件:新冠疫情爆发,全国医疗队伍驰援湖北,火神山、雷神山医院快速建成,社区志愿者无私奉献。适用主题:责任担当:医护人员逆行出征,体现职业使命与个人奉献。
高考时事热点作文素材可从抗疫、大胃王吃播等方向积累,以下为具体素材及运用方法:抗疫相关素材事件概述:2020年3月10日,随着最后一批49名患者从洪山体育馆走出,运行了35天的武汉市首个方舱医院——武昌方舱医院正式休舱。至此,武汉16家方舱医院患者清零,全部休舱。
作文素材|疫情防控、防灾减灾
1、提升防灾减灾能力的方向与目标 从长远来看,灾害是一时的困难,应该总结经验、吸取教训,进一步增强忧患意识、责任意识,坚持常态减灾和非常态救灾相统一,既注重应对单一灾种也注重综合减灾,既考虑减少灾害损失也兼顾减轻灾害风险,既强调灾前预防也注重灾后救助,全面提升全社会抵御灾害的综合防治能力。
2、根据国家减灾委《关于做好“防灾减灾日”有关工作的通知》和赵树丛副省长批示精神以及省政府生产救灾指挥部办公室、省民政厅要求,为做好我市首个“防灾减灾日”各项工作,营造浓厚活动氛围,动员全社会广泛参与,达到良好的防灾减灾宣传教育效果,促进全社会防灾减灾意识和能力的提高,结合我市实际,特制订本方案。



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